A variedade de recursos presente na aula representa um ponto fortíssimo: slides, simulação e vídeos. O uso do simulador, em particular, é uma maneira divertida de fazer com que os alunos enxerguem o conteúdo proposto.
Contudo, o uso de vários vídeos e slides pode tornar-se um ponto fraco, se usado em demasia. Isso torna a aula cansativa. Sugiro que seja aberta a possibilidade para que os alunos se expressem durante a apresentação de conteúdo, o que tornaria a aula mais dinâmica e interessante.
Primeiramente, devo parabenizá-las pela criatividade que tiveram ao elaborar um vídeo educativo para introduzir aos alunos o conceito de ondas. Foi uma ideia bastante criativa . Devo destacar que vocês souberam incluir a tecnologia de forma brilhante, pois não ficaram apenas se prendendo aos vídeos, mas também usaram experiências virtuais e souberam dar exemplos básicos de como uma onda é constituída e como elas fazem parte da vida de todos, como a imagem da mulher tocando flauta e da gota d'água. As únicas críticas, que na verdade nem são críticas, mas algo que acho que ficaria melhor, são que, na minha opinião, vocês montaram uma aula muito extensa. Sugiro que se vocês utilizassem os 100 minutos referentes à duas aulas, ficaria melhor, com mais tempo disponível e conseguiriam trabalhar de uma forma mais completa, sem ter que correr demais com o desenvolvimento das atividades. E eu acho que os slides iriam dispersar um pouco a turma, pois com as imagens e vídeos eles vão se interessar mais, mas com a materia que é passada na lousa, penso eu que, mesmo com slides, eles vão acabar se dispersando um pouco. Não que os alunos não vão se interessar, mas eles vão ficar um pouco menos atentos as explicações desta parte.
A variedade de recursos presente na aula representa um ponto fortíssimo: slides, simulação e vídeos. O uso do simulador, em particular, é uma maneira divertida de fazer com que os alunos enxerguem o conteúdo proposto.
ResponderExcluirContudo, o uso de vários vídeos e slides pode tornar-se um ponto fraco, se usado em demasia. Isso torna a aula cansativa. Sugiro que seja aberta a possibilidade para que os alunos se expressem durante a apresentação de conteúdo, o que tornaria a aula mais dinâmica e interessante.
Primeiramente, devo parabenizá-las pela criatividade que tiveram ao elaborar um vídeo educativo para introduzir aos alunos o conceito de ondas. Foi uma ideia bastante criativa . Devo destacar que vocês souberam incluir a tecnologia de forma brilhante, pois não ficaram apenas se prendendo aos vídeos, mas também usaram experiências virtuais e souberam dar exemplos básicos de como uma onda é constituída e como elas fazem parte da vida de todos, como a imagem da mulher tocando flauta e da gota d'água.
ResponderExcluirAs únicas críticas, que na verdade nem são críticas, mas algo que acho que ficaria melhor, são que, na minha opinião, vocês montaram uma aula muito extensa. Sugiro que se vocês utilizassem os 100 minutos referentes à duas aulas, ficaria melhor, com mais tempo disponível e conseguiriam trabalhar de uma forma mais completa, sem ter que correr demais com o desenvolvimento das atividades. E eu acho que os slides iriam dispersar um pouco a turma, pois com as imagens e vídeos eles vão se interessar mais, mas com a materia que é passada na lousa, penso eu que, mesmo com slides, eles vão acabar se dispersando um pouco. Não que os alunos não vão se interessar, mas eles vão ficar um pouco menos atentos as explicações desta parte.